在创新的路上

作者: 张佳辰

张佳辰在中原博览中心展台前

每一个做课题的人,从灵感之芽的萌发到一路精心浇灌,而后最终有所收获,经历的是一个需要用心去体会的过程,它是美好的,每个认真参与的人都能得到许多东西,所以也就有了许多人在“小小科学家”这个栏目里表述这个过程中自己的成长。而我今天与大家分享的是另一段同样精彩的创新岁月——我参加第十七届全国青少年科技创新大赛的日子。

全国青少年科技创新大赛涵盖动植物学、物理学、化学、环境科学、工程学、地球空间、数学、社会科学、生命科学、微生物学、信息科学等众多领域,是国内青少年科技创新赛事中地位最高、规模最大的比赛。

2002年7月,我作为上海队惟一的高一学生代表参加第十七届全国青少年科技创新大赛。我的课题《互联网与中学生人际互动形态》属于社会科学类,社科类是今年第一次列入大赛领域。为了完成这一课题,我在很多老师和朋友的帮助下坚持进行了为期近一年的调查和研究,最终以调查数据为依据,对传统心理学进行了适应互联网特殊交流环境的理论拓展。我在文章中指出,网络不是人们产生心理变化的根本原因,而是作为外部环境对大部分人存在某种趋势,该趋势不是绝对的,因人而异。以人际关系情况测评为坐标,对多数中学生而言,该项指标趋向产生较好的影响。产生心理障碍的人是因为他们本身具有某种隐性心理特质,在普通社会交往中不能得到满足,而在网上可以摆脱限制得到满足,两者发生强烈对比,从而产生表现为上网成瘾等症状的疾病。在网络上扮演与自己不同的角色,如果不带有物质上的欺诈用意,可理解为网络“融合”特征的体现,是对现实交流方式的有力补充和完善。此文提出了一些与现有理论不甚相同的新观点,受到了一些专家的赞赏。

7月24日,我们登上火车,奔向向往已久的中原明珠——郑州,参加全国终审答辩。

开幕式后中原博览中心里人潮涌动,事先准备好放在展台上供观众取阅的100份论文摘要很快就被索取一空。对于创造发明类项目的作者,公开展示对他们来说是一个直接与厂商进行正面接触的机会,大家都希望自己的发明能够有机会投入生产,发挥更大的作用。而我的项目因为是定位在实验基础上的理论研究,所以也就没有太多的希求,只是一个结识同道,让别人了解我的成果,共同探讨的环节。

大赛最关键的封闭答辩日在大家的等待中到来。这一天,场内只有选手和评委。所有选手到场后,专家团也来到了对应的展区。社科类的专家一共有3个,轮到我答辩的时候已经是下午了。在上午别人讲的时间里,我对自己的思路做了一次梳理。我的陈述有一定难度,因为课题牵涉的问题点比较多,中心和时间都比较难掌握。但思路梳理是一种很好的方法,在它的帮助下,我可以用四个字来形容那个站在展台前面的我,就是“神采飞扬”。

答辩得到了专家们的正面肯定,我的心情好极了,一个人站在展台前掏出笔记本记下刚才专家的问题和自己的回答。我想,除了奖项,此行更大的收获也许是这场来之不易的与权威的正面对话,这些应该在第一时间得到收藏。

8月1日,河南省人民大会堂,“今夜星光灿烂”。我竟然拿了全国第一个也是目前惟一的一个高中生社科类一等奖!站在领奖台上,台下闪光灯灿若星光,弯腰,挂上金牌,与院士握手,这是值得珍藏一生的荣耀啊!

现在,每当我打开电脑,看见桌面上那个日期定格在2002年的压缩包《互联网与中学生人际互动形态》终稿和电脑里收藏的各种相关资料时,我总会想起那段为梦想和知识而奋斗的日子。通过这些,我得到了很多很多,金牌固然很重,但奋斗的过程同样重要,这些都是一生中难得的财富,将成为我战胜困难的勇气之源。

张佳辰在河南省人民大会堂领奖