放飞梦想的翅膀

作者: 李煜

瞧瞧前三位“小小科学家”,科学考古的,论文研究的,发明创造钓，像一道道彩虹,各有各的亮色,我——一个永不言败的人(最敬佩的人是比尔·盖茨和自己),不会输给任何人的!那么,来看看我参加长沙市首届中小学生科技节比赛的精彩过程吧!

巧手慧心

我从小就勤动脑勤动手,上幼儿园时就被评过“巧手baby”呢!那时候我搭的积木是最棒的,小朋友们常找我为他们“造”房子、枪、飞船等各种模型。

长大了,我的思维不再局限,于是,我插上了想象的翅膀,在想象的天空中翱翔,试图寻找属于我的那片云彩。我从小就非常自信,常自称是天才,但其实我心里还是明白的,世界上没有绝对的天才,连爱因斯坦都是靠自己的想象再加上100%甚至是200%的努力才获得成功的。在这里敬告各位,懂得“努力+想象”的人才是天才。

我对科技和电脑情有独钟。学校的科技节,我参加了几次,成果当然很可观的。最近我在独自筹备我的Homepage(个人主页)的建设,待建好,各位一定要去瞧瞧啊!

梦想的飞跃

发明创造的前提是:大胆想象,小心求证,最后付诸实践。

初一时,我曾做过一个“会发声的铅笔”。只要将连着线路的导电夹夹在有铅笔印的纸上,再用连上线路的铅笔在铅笔印上画,装着线路板和扬声器的盒子就会发出声音。铅笔印深的地方,声音的频率高;铅笔印浅的地方,声音频率则低。还可以调节音量大小和声音频率。如果能把这个“创意”升华的话,我相信它能起到很多作用,如:可以对地表进行探测,查找铅层,寻找地底金属;改装一下,对恐龙化石进行探测,在外星上,探测生物的存在……

有一次我在电视上见到气垫船,它使用风力驱动。我想,如果用河水的力量来驱动,那么船应该会行驶得更快。于是我把想法付诸实践,用我以前制作的飞机模型的电机和桨叶做风力驱动装置,再用我制作的船模的水桨做水力驱动装置,船身则用一节泡沫制成。做好后,我把它放人水中试航,走倒是能走,可是船老向后方有电机的部位倾斜。我想了一想,将电池盒放到船的前部,这下大功告成了 !

简易电风扇

进入高手如云的重点中学没多久,学校劳技组的周老师便选了我去参加长沙市首届中小学生科技节比赛。告诉大家一个小秘密:曾几何时,我也梦想着有一天,备受瞩目的我在掌声和鲜花中走上领奖台。如今机会终于降落在我眼前,虽然只是一次市级的比赛,但正所谓“千里之行,始于足下”,所以,我一定要把握住这个机会!

于是乎,严格的训练当然是少不了的。我报名参加的是制作组的比赛,作品是制作简易电风扇。当时我还在读初一,周老师让我跟同时参赛的初二的两位“师兄”一起练习。参赛的人成千上万,我们只有努力加努力地练习。

终于,“决战”的时刻到来了。比赛不能带成品的材料,也不能有老师的指导,一切只能靠自己。

首先,我们拿出工具和材料,在桌子上一线排开。然后,我依照尺寸,画了一个圆在易拉罐铁皮上,将其剪下,裁开,成为一片三叶扇——这是电风扇的扇叶。我又照尺寸将加工好的木头钉在一起,6个木块组成一个有盖的底座盒。将扇叶固定在一根直木的一端,并将直木的另一端和电机转子相连。好了,电风扇的机械部分完成了。

现在开始接电路部分。先将电机固定在底座的风扇架上,再用电焊将两根电线分别焊接在电机的正、负极上。接着,电池的正极接上一只三极管,在三极管的一只脚上接上一只发光二极管,电线再通过三极管的一只脚接在电池盒上。电池的负极则接上另一只三极管,再接线至电机的负极。这样做的好处是,电风扇只能按照事先设计好的方向旋转,而不至于反转,发生危险。最后在回流线路中装上开关,控制通断。一个安全可靠的电风扇就大功告成了!

咦?怎么不转呢?眼看时间一分一秒地过去,我急得像热锅上的蚂蚁。深呼吸一口,我在心里对自己说:“冷静一点,你一定行! ”我仔细想了想,打开底座一看——原来如此,是一根线没焊好,掉了下来。我把电线焊好,重新打开开关,这回,风扇飞;快地转了起来。这种小风扇平时吹起来总觉得不够凉快,而此时此刻,我只觉得这风凉爽无比,吹得我的整颗心、整个人都要飞起来了……

古人说得好:“有恒者必勤， 有志者必行,有行者必成。”虽然我现在的这些发明和制作远远谈不上“伟大”,但我知道,坚持培养观察力、想象力和动手能力是很重要的,想象只有付诸实践,才能实现梦想到现实的飞跃。