对高中生智能手机使用情况的调查——以湖南省怀化市高一学生样本为例

作者: 毛惟平湖南省怀化市第三中学

随着信息时代的来临,手机已不仅仅是通信工具,它还兼具着电脑的某些功能。那手机在高中生中到底发挥着怎样的作用?它会使高中生更依赖电子科技吗?它又给高中生的学习和生活带来了什么样的影响呢?针对这些问题,我们在三所高中(分别为S校、T校、H校)展开了一次调查活动。

问卷设置

1.你觉得智能手机对高中生的吸引力主要体现在哪方面?

A.系统配置B.外壳美观

C.国际品牌D.方便使用

2.一般使用智能手机的用途?

A.系统配置B.外壳美观

C.国际品牌D.方便使用

3.一天之内使用的频次是多少?

A.2小时内一次B.2~4小时一次

C.4~7小时一次D.7小时以上一次

4.你认为手机对学习上的帮助体现在哪里?

A.查题目B.查字典

C.帮助计算D.总结学习方法

5.你认为手机对生活上的帮助体现在哪里?

A.查找地图B.查询生活信息

C.便捷出行路线D.规划每日计划

6.你觉得手机是否影响正常的学习和生活?

A.是B.否

7.父母对你使用智能机有限制吗?

A.限制B.不限制

8.每月使用的话费是多少?

A.50元以下B.50~100

C.100~200 D.200~300

9.你上课使用手机吗?

A.使用B.不使用

10.每月的流量是多少?

A.50元以下B.50~100

C.100~200 D.200~300

11.周末把大部分时间放在使用智能机上吗?

A.是B.否

12.是否了解手机辐射对人体的危害?

A.是B.否

13.写作业时如果把手机放在一边,是否就会忍不住使用?

A.是B.否

14.是否能控制自己使用智能机的时间?

A.是B.否

15.每次拿出智能机查看的时间是多少?

A.45分钟B.1小时左右

C.两小时左右D.10分钟

16.现在使用次数少是因为班级或学校监管严格吗?

A.是B.否

17.你认为这样的监管有利于自身利益吗?

A.有B.没有

18.外出旅游时使用手机的频率多吗?

A.经常使用B.有时使用

C.偶尔使用D.逮到机会就用

19.和家人在一起看电视时你是怎么做的?

A.认真看电视B.自顾自玩手机

C.一边看一边用智能机聊天

D.和家人一起评论电视节目

20.父母是否与你聊天时仍在用智能机?

A.是B.否

21.你所使用的智能机价格是多少?

A.500~800元B.800~1000元

C.1000~500元D.1500~2000元

22.花费大量时间用智能机玩游戏后你的感受怎样?

A.过瘾,还想继续B.没什么感觉

C.放松D.愉悦

23.你认为应该使用智能手机吗?

(该/不该)理由:_______________________

问卷调查一:S校高中生对智能手机使用情况

调查结论:依据人数比例,可以得知学校或班级的严格监管有利于学生不受或少受手机的负面影响。

问卷调查二:T校高中生对智能手机使用情况

调查结论:T校相对S校对手机监管更加严格,但觉得监管有效的人更多,说明T校学生能够理解班级或学校禁止手机的初衷。

问卷调查三:H校高中生对智能手机使用情况

调查结论:根据结果,我们可以看出H校的学生在学校或班级的监管下能够严格自控。

通过研究怀化地区三所高中学生对手机的使用情况,我们发现高中生使用智能手机的娱乐性偏重,娱乐型功能使用频率明显大于学习型功能频率,而且智能手机花费了高中生更多的时间和金钱,隐患很大。不过学校、班级和家庭对高中生使用智能手机的限制使他们的“软瘾”有明显的缓解,同学们也普遍意识到了智能手机对自己的危害。我们可以肯定的是,手机已经成为了高中生学习和生活中不可缺少的一部分,但其利弊只能依靠自身的控制力强弱决定。

(指导老师/杨珊珊)