漫游五彩纸世界

作者: 福建省南平市剑津中学综合实践备课组

纸的发明加速了整个人类文明的进程。当今社会随着人们生活水平的提高,浪费纸的现象越来越普遍,人们的节约意识还没有成为一种内在的自觉。将实践探究活动与“节能减排”的全民绿色环保教育相结合,有助于学生在实践活动中意识到“科学用纸,节约资源”的重要性,进而养成节约的好习惯,为国家创建节约型和谐社会贡献一份力量。

福建省南平市剑津中学的同学们,在指导老师的帮助下,完成了“有趣的纸世界”科技实践活动。一、科学探究实验

1.通过“土法”造纸的实践操作,亲自体验再生纸的制作,感悟造纸过程的繁杂和艰辛,体会到节约用纸、关注环保的重要性。纸的制作步骤如下:

(1)打浆。将准备好的纸浆(已浸泡两天),倒入大杯子中,加水搅拌到足够烂为止。

(2)捞浆。搅匀纸浆水,将纸浆过滤,使纸浆沉积在纱布上。

(3)压水分。把积有纸浆的纱布放在一块玻璃上,在上面放另一块干薄布,用厚玻璃挤去水分。

(4)压平纸面。用小型滚面棍将纸浆压薄、压匀。

(5)吹干。把压去水分的纸浆用电吹风吹干(高温,约10分钟)。

(6)将薄布剥去,再把下层布也剥离,这时就能得到一张又平又均匀的再生纸了。

2.同学们用再生纸制作了各种精美的作品。

二、“科学用纸,保护资源”社区实践

1.发放调查问卷,对问卷进行统计分析。首先在各班级征集问卷设计的内容,学生围绕“节约用纸意识”设计问题,组合成较为科学的问卷作为统一的问卷样本。

2.发放问卷的同时,对市民进行了相关的采访。在市民中宣传科学用纸,加强环境保护的重要性。

3.学生们分小组进行以下活动:宣读倡议书、“科学用纸,保护资源”的签名活动、纸的书签和纸工艺品的展示、有关纸的知识竞赛。

三、奇思异想——展望“新生纸”

通过上网查阅资料,了解富于高科技含量的各种新型纸的特点、材质及特殊用途。学生展开丰富想象,对未来纸做出了大胆的想象,设计了“电子纸”“照明纸”“急救纸”“节能纸”等许多可以用来取代现有纸的新型环保纸。

四、成果展示与交流

该阶段举办一系列活动,进行成果的展示和交流:各小组展示搜集到的身边的纸照片;展示自制的再生纸作品及纸艺品;由参观南平纸厂的学生代表作参观总结汇报;各小组以多种形式进行成果汇报;展示小组撰写研究调查报告和小论文;制作纸的研究小报及“未来的纸”科幻画设计图;各小组成员交流活动心得;评选“小小设计师”;举行纸艺术文化节。

(指导老师:蓝敏 张盛德 王锦丽)