蔡宇博:胸怀大志的小发明家

作者: 森林

在长沙市雅礼中学机器人实验室里,只见蔡宇博同学拿起话筒对一个机器人说:“能介绍一下你自己吗?”

过了两三秒钟,机器人用富有磁性的“男性”声音回答说:“大家好,我来自长沙雅礼中学,是新颖的语音智能机器人。我的躯干采用整体框架式结构,稳定性能较高;手臂采用仿人手臂,能够做出许多优美的舞蹈动作。我可以服务于家庭、医院、酒店等领域。我的目标是服务世界、服务未来。谢谢大家!”说完后,机器人“鞠”了一躬。

接着,另一位同学对机器人说:“可不可以表演一下啊?”

机器人“想了”一下,“羞涩”地说:“当然可以,跳得不好大家不要笑。”

话语说完,只见机器人两只手开始前后摇动,不时地移动着两只机械脚。它先表演了一套广播体操,随后开始表演劲舞。最后,它竟跳起了“霹雳舞”,一招一式有板有眼。

跳完舞,小家伙又开始展示脚下功夫。“左转弯,往前走!”机器人在蔡宇博同学的口令下,一会儿往前走,一会儿往后走,一会儿左转弯,一会儿右转弯,忙得不亦乐乎。

语音智能机器人

这就是“语音智能机器人”,是长沙市雅礼中学的蔡宇博和他的同学林峰、周浪在马学品老师的指导下完成的科技创新作品。这个作品在第5届全国青少年机器人大赛中获得了金奖,在第20届全国青少年科技创新大赛中获得了二等奖,受到了西安交通大学校长郑南宁院士等专家的高度评价。

参观完机器人的表演后,本刊记者和蔡宇博进行了面对面的交流。

本刊记者(以下简称“记”):蔡宇博同学,你好。请问你的创意都来源于哪里?

蔡宇博(以下简称“蔡”):一般都来源于生活。比如去学校的路上或者坐在公交车上,突然迸发了一个好的想法,认为这个想法能够进行科技发明,于是马上用笔记本记录下来。一有空闲的时间,我就去找老师,和他一起讨论。

记:你们又是如何想起要发明语音智能机器人的呢?

蔡:“机器人”是全国青少年科技创新大赛组委会规定的常规课题。在这个基础上加上我们对机器人的美好构想,就产生了语音智能机器人的创意。

记:科技创新活动和学习会发生冲突吗?

蔡:开始的时候,我也以为会影响学习,后来发现并没有什么影响。没搞发明创造的时候,我在班上的成绩是中上,现在还是。在发明创造的过程中,我学到了许多崭新的知识,开阔了视野,最重要的是它给了我学习的兴趣和动力———因为我相信,只有掌握更多的理论知识,才能发明更好的东西。在语音智能机器人的创作过程中,我们请教了国防科技大学的教授,这让我们学到的知识更多。

记:能介绍一下参加2006年全国青少年科技创新大赛的作品吗?

蔡:哦,可以的。2006年我们参赛的作品是“视觉搜救机器人”,它能够通过识别颜色来搜救不同的目标。2005年10月30日,在韩国举行的第7届国际机器人奥林匹克竞赛上,我们包揽了机器人视觉搜救项目的团体冠军和亚军。在来自20多个国家的七八百所参赛学校中,我们学校是唯一一个包揽单项团体冠亚军的学校。

记:你对未来有什么打算吗?

蔡:我感觉现在最重要的是多学知识。我希望去美国麻省理工大学读书,学他们先进的人工智能技术,然后回国研究出真正属于我们国家的智能技术。

这就是来自长沙市雅礼中学的蔡宇博同学,腼腆中透露着执着。在采访的过程中,记者发现,在他稚气未脱的脸上透露出一些许多同龄人没有的自信。他有着对科技创新的巨大热情,有着对知识的无比渴望。我们有理由相信,通过努力,他一定能走出一条充满阳光的科技创新之路。

蔡宇博(右)正在做实验