编读往来

《科学启蒙》的编辑们:

你们好!

我是一名小学高级教师,从事自然(科学)教学20余年,与全国20多家小学生报刊有着密切的联系。到目前为止我还没有看到过其他像《科学启蒙》这样把科普和科幻有机结合的刊物。我第一次接触它,就被它深深地吸引住了。无论从形式上看还是从内容上看,它都很适合中小学生阅读:科普版注重科普知识辅导,科幻版注重想像力的培养,其中的插图也具有极强的针对性和吸引力,充分体现了 “探索科学奥秘,培养创新思维”的办刊宗旨。

前不久,我们学校组织了《科学启蒙》的评刊活动,参加者包括家长、学生、教师代表和学校领导共30余人。大家在肯定刊物质量的同时,也提出了不少意见,我们也想为《科学启蒙》出谋划策:

1.小学生的动手意识强,能否增设“心灵手巧”栏目,刊登一些小试验、小制作等方面的稿件,让学生在动脑的同时,增强动手能力?

2.科幻版中的“科学童话”栏目,刊登的稿件大多数都是反映动植物知识和环保知识的。其实数学也属于自然科学,是否可以刊登一些反映数学知识方面的童话,或者开辟一个栏目专门刊载数学知识和数学童话?

3.《科学启蒙》注重刊登名人作品和学生作品,今后要是能登一些教学第一线的老师的作品和学生家长的稿件,让他们也参加到办刊中来,那就更好了。

最后祝《科学启蒙》更上一层楼,成为中小学生真正的良师益友。

湖南省东安县白牙市第二小学 刘锦爱

首先要代表所有编辑部的同仁感谢刘老师对《科学启蒙》的大力支持。看了封信以后,老编、小编们振臂高呼:要为读者们奉献出更多更好的精品!读者的认可是我们最大的动力。

刘老师的建议非常中肯,给我们带来很多启发。有了广大读者的支持和鼓励，奥秘精灵相信《科学启蒙》一定能越办越好。