注重全面发展培养创造型人才——麓山国际实验学校侧记

作者: 叶双秋;黄建文;彭云戴;伍军

麓山国际实验学校建校4年来,充分发挥自己的办学优势,面向全体学生,全面实施素质教育,形成了自己的办学风格和特色。在教学领域,主张“和谐发展”与“因材施教”,坚持全面育人和发展个性,课程设置除按国家教委规定的课程标准安排教学外,增设了英语、文学、书法、计算机、形体五门必修课,另外还以班级为单位开设了钢琴、手风琴、二胡、电子琴、美术、书法等加强课以及独轮车、滑冰、无线电等文体、科技活动课程。

小学部注重科技活动的开展,目的是使学生在丰富多彩的科技活动中得到锻炼,受到教育,以激发他们的科学兴趣,学习科学的方法,锻炼观察能力、思维能力、动手和创造能力,养成求实、创新、协作、献身的科学精神,从而促进青少年科学素质的全面提高。学校成立了“无线电测向”、“无线电工程”、“三模”、“三小”、“生物活动”、“计算机”等科技活动小组,定期开展活动,并积极参加省、市、全国和各级竞赛,取得优异成绩,至今在全国性比赛中获奖15人次,省级31人次,市级50多人次。今年七月,在湖南省无线电测向比赛中,获得团体第一名、制作比赛个人前五名的好成绩。八月份,他们又组队参加了在深圳举行的,由国家体委、国家教委、中国科协、共青团中央、全国妇联五大家主办的全国青少年无线电测向比赛,获得了制作比赛五个一等奖(此次共设九个一等奖),三个二等奖,个人计时赛第四名和第六名,团体赛学校一队获第四名,二队第六名的佳绩。

▲学生正在进行无线电测向训练

▲校代表队参加全国青少年无线电测向比赛