找寻生活中的“变”与“改”

作者: 李智祥;欧阳

“小灵通,你是要去发明训练营上课吧,我们一起去好吗?”小好问缠着刚要出门的小灵通。

“好啊,那大家一起去吧。小粗心,你去不去?”小灵通问道。

“当然去,上次我才知道学发明是件多么好玩的事,好玩的事怎么能少得了我呢?”小粗心晃着脑袋说。

三个人有说有笑地来到了训练营,可是教室里一个人也没有。

“怎么回事啊,难道奥秘精灵又到哪里去考察了吗?”小粗心嚷嚷着。

“别急,你们看黑板。”细心的小灵通说。

“亲爱的同学们,今天我们来玩个游戏吧。你们到大街上去,看看有什么东西里面含着‘变’和‘改’。把你们看到的记下来,下午再回到这里。找得最多的同学会得到我的礼物哦!”

小好问一字一句地念着。“又是捉迷藏啊,奥秘精灵怎么有这么多花样呢?”小粗心嘟囔着。

“不要抱怨了,到生活中找发明,把发明融入到生活中去,本来就是我们学发明最基本的要求啊。”小灵通说。

“那‘变’和‘改’应该也是发明的方法吧?”小好问提出了疑问。

“好了,这个问题等会再说,我们快走吧,不然别人都抢在我们前面了。”小粗心着急地边说边往外走。

“找了好久了,到底含有‘变’的事物在哪里啊?”小好问有点沉不住气了。

“‘变’是指事物的变化,我们应该先想想事物哪些地方会有变化呢?”小灵通分析说。

“颜色啊,最多变的不就是颜色吗?”小粗心第一个说。

“还有味道、形状、声音也都是经常变化的。”小好问接着说。

“颜色啊,你们看那支圆珠笔是双色的,不就是颜色的‘变’吗?”小灵通忽然很高兴地说。

“是呀,还有那个小孩正在吃的动物饼干,那么多的形状,真可爱。”小好问也很兴奋。

“还有广场上的电视机屏幕,不也是从凸面圆角型变为纯平面型的吗?”不一会儿,小粗心也有了发现。

“真好,原来生活中有这么多的东西都是由‘变’得来的。我们快记下来,接着该去找‘改’了。”小灵通说。

“‘改’不是和‘变’很像吗?为什么奥秘精灵要我们分开找呢?”小好问又有了新的问题。

“我想两者是有不同的。‘变’应该是让事物更加多样化,而‘改’应该是让事物变得更好,更方便。”小灵通分析说。

“我想也是,你们看我爸爸给我买的石英电子表,就不需要上发条,比以前的机械表方便多了。”小粗心又不免得意起来。忽然他发现大家都看着他,“你们怎么了,干吗这样看着我?”小粗心以为自己又讲错了什么。

“因为你已经在不知不觉中找到了一个‘改’的发明啊!”小灵通笑着说。

“‘改’的发明?呀,我的手表!”小粗心这才恍然大悟。

“其实生活中的‘改’还真不少呢,比如固定电话改为移动电话,普通食品改为压缩食品和方便食品,这些都是‘改’的功劳啊!”小好问接着说。

“是啊,这些改进还真为现代人的生活带来不少方便呢。”小灵通感叹说。

“好了,不早了,我们快去训练营吧,别的人也许早就到了。”小好问看了看表说。

“欢迎大家回到训练营,看来大家都准备好了,下面请大家介绍一下自己的发现吧!”奥秘精灵笑着说。

大家纷纷走上讲台,讲述自己这半天的收获,奥秘精灵在旁边,不时地露出微笑。终于,大家都说完了。

“嗯,不错,看来大多数人都明白了什么是‘变’和‘改’。我这里有两个小发明。你们看这个漏斗,它的下端口由圆变方,这样在倒油时,空气容易流通,就不会出现气泡堵住漏斗口,油流动不畅的问题了。还有这个水壶,在壶柄后端铆了一块可前后摆动的铝片。灌水时,壶柄后端的铝片向前摆,顶住壶盖,使它不能掀开,这样水蒸气不会溢出烫伤手。水灌完后,铝片向后摆,壶盖又能方便地打开。这两种事物都是‘变’和‘改’的发明,这也是我说过的要送给优秀同学的礼物。好了,现在我就把礼物送给他们,小灵通、小好问、小粗心,快上来啊。”奥秘精灵笑着说。

小灵通他们拿着礼物开心极了,特别是小粗心,他心想:学发明创造还真不错,下次上课我还要来。

奥秘精灵的话:

亲爱的小读者们,在你们的学习和生活中,有没有一些东西需要改进?笔、作业本、筷子、床……如果你们像小灵通一样也想成为小小发明家,就给奥秘精灵写信吧,奥秘精灵也会给你们上课哦!