小学生持用手机弊多利少

作者: 筱筱

主持人的话:随着通讯技术的飞速发展,手机正成为越来越普及的通讯工具。其带来的方便、快捷以及时尚,同样也越来越受到学生们的青睐。然而,在这个特殊消费群体中,小学生持用手机不能不引起人们的普遍关注。目前,小学生持用手机的热点主要集中在上海、北京等大中城市的小学校园。

在某省会城市几所小学,笔者对四、五两个年级8个班的调查数据显示:8个班的380余名同学中,拥有呼机的学生竟然高达19%,而拥有手机的也达8%,另有14%的同学欲购呼机,越来越多的同学正准备购买手机。在孩子中,“有事呼我”已不再时髦,“有事打我手机”才会引来一片羡慕的目光。

持用手机为何如此热

易宏(五年级学生):3年前,我就有了一个中文呼机。因为父母都忙于生意,常常无暇顾及到我。于是每到中午或傍晚,父母就会呼我,告诉我在何处吃饭。由于寻呼机的局限性,又加上近年来手机价格的大幅下降,今年年初父母给我买了一个诺基亚3210手机。如今,我与父母联系起来就方便多了,也频繁多了。值得欣慰的是,我不再像以前那样,每天只看到冷冰冰的汉字留言,取而代之的是父母的声声叮咛和谆谆教诲。当然,既方便又快捷啦。

康迪绳(六年级学生):方便,有手机太方便了,再也不用担心有人寻呼而没法回或是满大街找电话亭了。如今手机不贵,我每年都有一大笔压岁钱,买一部手机绰绰有余。有了手机,平时与同学们交流可方便了,学习上出现难题、节假日想和同学出去玩,等等,只要拨个电话就行了。而且,手里拿着手机,不仅比打固定电话更方便,看上去还比较新潮。

采访中笔者发现,学生的盲目攀比也是“持机热”不断升温的一个重要原因。

学生持用手机弊处多多

不可否认,现代通信工具的确给I学生带来了沟通上的诸多方便。然而,随着小学生持机队伍的不断壮大和“持机热”的不断升温,一些弊端也越来越明显地暴露出来,对孩子们的成长进步产生越来越大的影响。

扰乱教学秩序

彭老师(班主任):有一次上课时,忽然有手机响了起来,我还以为是自己一时疏忽而忘了关掉带进课堂的手机,面红耳赤地边掏手机边向学生道歉,可掏出来一看,原来不是我的,却见教室后排的一名男生拿着手机很不耐烦地说:“我正在上课,再过十分钟打来。”学生们一片哗然,交头接耳。我吃惊之余,也深感责任重大。

干扰日常生活

影响身心:在一座人行天桥上,笔者曾看到过几个小学生正围在一些胡乱张贴的广告前,一个小学生从书包里拿出手机,从容地拨通了广告上的电话,几个同学冲着话筒嘻嘻哈哈地说笑着。笔者凑过去一看,广告上竟然是一些不健康的声讯电话。直到临近天黑,几个小学生才回家。

影响休息:晚上在家睡觉,有小孩悄悄地瞒着父母,最大的乐趣就是躲在被窝里打手机,而这种“地下活动”父母亲很少知道。

加重家庭负担

孩子正处于好玩好动以及容易盲从和模仿的年龄,尚未具备完全的消费观念,受诸多因素的影响产生的不正常消费现象越来越严重,势必给家庭带来不小的经济负担。

戴亦叶(六年级学生):我胸前挂的这个非常小巧的手机,是刚换的新货,先前的那个太大太重,落伍了,不时髦。我还特喜欢各式各样的手机套,家里整整有一打呢,春夏秋冬轮流换。同时,我喜欢用手机聊天的感觉,十分时尚,好过瘾。

谢女士 (长沙市开福区居民):由于工作在外,为方便与孩子联系,两年前就为儿子配了手机,一年下来,估计得要几千元的话费。这笔开支对一般的家庭来说绝不是小数目。

科学忠告并非多余

蔡医师(湘雅医院保健专家):小学生不宜用手机。他们根本不知道手机对人体可能造成的危害。手机的电磁辐射有损大脑,并可能引发神经衰弱、食欲下降、头晕目眩等多种疾病。尤其是小学生正处于身体发育的黄金阶段,而手机产生的辐射对少年儿童的发育成长具有很大的侵害作用,这需要引起我们的重视。

主持人：孩子是祖国的未来,优越的环境理应成为他们幸福成长的“天堂”,理性地看待和对待小学生持用手机这一新情况,已经刻不容缓。

虽然教育部门早就明文禁止学生配用手机,但许多学生因家庭生活条件改善而拥有手机已经是不争的社会事实。学校、家庭对孩子持用手机情况应有全方位的了解,同时制定出切实可行的措施规定,避免因手机的滥用而破坏正常的教学、生活秩序。

还有,加强对学生的消费观教育,需要社会、家庭、学校多方面的努力和配合。要结合小学生持机消费出现的诸多问题,有的放矢地对学生进行思想教育,引导孩子克服盲目攀比的消费心理。

此外,必要时可请心理学家对孩子进行心理教育,增强孩子的行为判断能力,引导他们接受健康向上的学习生活方式,帮助他们树立正确的价值观、消费观。