统计学家带孩子

作者: 晓小

在波兰有一个统计学家,不管干什么事总喜欢用统计的规律去思考,常常弄得周围的人哭笑不得。到了统计学家3 0岁的时候,终于有个喜欢数学的姑娘爱上了统计学家。他们结婚1年后,他的妻子给他生了一对双胞胎女儿,统计学家给她们分别取名叫贝蒂和贝塔。统计学家可高兴了,天天围着女儿转。可是没过几天,两个女儿的哭闹就让统计学家受不了了。于是统计学家偷偷统计两个女儿5天内平均每天的哭闹时间表(如右表)。

有了这个时间表,统计学家就经常在两个女儿容易哭闹的时间段里溜出去,等她们安静的时间又回来。后来统计学家的妻子觉得很奇怪了,为什么丈夫一在家里,女儿就不哭了呢?星期六到了,妻子正好有事情要做,她就让统计学家好好待在家里陪孩子。结果时间一到,两个女儿照哭不误,似乎哭得还更凶了。于是统计学家的妻子就知道,统计学家又用统计规律在办事了。妻子决定想一个办法治一治统计学家。

过了两天,妻子对统计学家说:“孩子的姥姥病了,我得回家一趟,我带一个女儿回去看她姥姥,留一个女儿给你带吧。”统计学家忙乎了两天,他经过统计以后发现,贝蒂的哭闹次数明显少于贝塔的哭闹次数。他想好了第二天怎么跟妻子说,然后就开心地去睡觉了。

第二天,统计学家对妻子说:“我觉得贝塔对你的依赖性更大一点儿,你还是带着贝塔去姥姥家吧,不然贝塔会想你的。”妻子点点头,对统计学家说:“嗯。我知道了。”统计学家高兴地出门办事去了,心想:爱哭的贝塔被妻子带走了,自己就能轻松不少了。结果晚上统计学家回家一看,妻子带走了贝蒂,留下了爱哭的贝塔。统计学家一愣,难道妻子听错了?这时,他看见桌上有一张纸条,是妻子临走的时候留给统计学家的。纸条上写着:“用统计规律应该多为别人考虑,不要一味地想着自己。”统计学家看着纸条脸红到了脖子根。

知识链

统计学是一门研究随机现象,以推断为特征的科学,经常使用“由部分推及全体”的思想,具体地说,它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料,并以此为依据,对总体特征进行推断的原理和方法。用统计来认识事物的步骤是:研究设计—抽样调查—统计推断—结论。这里,统计学家就是用调查孩子5天以内的哭闹频率的方法来推断孩子的哭闹时间再来安排自己的行动。

“二战”期间,美国的飞机被击落的概率很高,飞机设计人员冥思苦想增强飞机的装甲,但又怕装甲用多了增加飞机重量。于是他们请一个统计学家帮忙,统计学家制作了一个很大的飞机下投影图,然后把每一架参战后飞回来的飞机身上的弹孔或者击伤点画在这张下投影图上,经过一段时间实际的数据收集他发现,整个飞机投影图被代表弹孔的点密密麻麻地布满,只有两个地方是明显空白,点非常少--座椅和油箱处,也就是说被击中这个部位的飞机很难摆脱坠毁的厄运。于是这个专家建议,在这两个地方增强防护。根据他的建议进行改进的飞机战场生存能力果然大幅度提升。这就是统计思想用得好的一个例子。