长沙市小学生掌握长沙方言的情况调查

随着人际交流的频繁,说好普通话成为每个人的必备能力。但语言同时也是文化传承的工具,方言作为各地独特文化的载体,具有无可取代的作用。在推广普通话的同时,也应该对方言采取保护的态度。现在长沙市的小学生对长沙方言的掌握情况如何?我们决定围绕这个主题,展开调查研究。

活动的实施过程

1.通过上网、去图书馆查阅资料等方法,了解我国方言的种类和概况。

2.制作长沙方言掌握情况测评卷,在全校三到六年级同学中开展测评,并发现长沙市的小学生对长沙方言的掌握情况并不理想。

3.发放调查问卷,在全校范围内进行随机调查,分析大家掌握长沙方言情况不尽如人意的原因。随后,用Pascal编写统计程序,对调查得来的数据进行统计和分析。

准备问卷调查表

4.阅读用湖南方言写作的文学作品,体会方言在文学中的魅力。

5.搜集长沙童谣,制成电子报刊,并上台用长沙方言朗读;开展长沙童谣书法比赛,用多种方式对长沙方言进行展示。

6.搜集长沙方言词汇,形成长沙方言词汇集。

7.学唱长沙方言歌曲,在轻松愉快的氛围中学习长沙方言。

调查结果

参与调查的同学,男生占64%,女生占36%;6~8岁占42%,9~10岁占50%,11岁以上占8%;长沙市本地人占60%,外地人占40%。

被调查者中,长沙方言说得地道的占36%,会一点的占46%,不会说的占18%。对于说得不地道的原因,20%的同学认为是没有说的环境;18%是看到其他人不说自己也不好意思说,44%是其他原因;剩下的18%是因为没有机会掌握长沙方言。

常说长沙方言的同学占17%,偶尔说的占29%,很少说的占28%,几乎不说的占26%。认为长沙人要会说长沙方言的同学占16%,认为没必要的占39%,认为无所谓的占45%。

33%的同学觉得长沙市的小学生应该掌握长沙方言,19%觉得不需要掌握,48%觉得无所谓;40%的同学觉得要大力保护和传承长沙方言,20%觉得有需要采取措施,40%觉得无所谓。

通过调查,我们发现目前长沙市小学生掌握方言的情况不太乐观。长沙方言是长沙人的母语,更是贯穿长沙几千年文化的瑰宝。我们呼吁,在掌握普通话的基础上,大家也应该重视方言的习得与传承。

作为长沙方言的传承人,我们应该每天都说一说长沙方言,并试着走近它、了解它,让我们的生活充满浓郁的长沙味道!

(指导老师/曹晓敏)

(注:该作品获2016年湖南省青少年科技创新大赛一等奖,有删节)