电视机发明传奇

作者: 云龙

关于电视最有趣的传说，开始于1922年,美国的瑞格比的一个小镇上。瑞格比，是菲洛·法恩斯沃思的家乡。

那时，菲洛才16岁，因十分害羞很少同别人说话,但他的一位老师贾斯延·托尔曼却比别人更了解他。

这个面带羞涩，很少说话的孩子有一次对托尔曼老师说:“我希塑能掌握所有的科学知识。”

他开始是在中学一年级读书。几天以后，他出现在四年级的教室里。“我只是来听听。”菲洛对老师说。菲洛学习非常刻苦,不久他就掌握了四年级的全部课程。

有一天放学后，托尔曼发现菲洛在教室的黑板上画了个稀奇古怪的圆形。

“你在做什么?”托尔曼怀着极大的兴趣问道，“这图是干什么的？”

“我在搞一个发明，”菲洛回答，“这就是我第一个发明的原理图。”

“那么你要发明什么?”托尔曼微笑着问道。

“这是一种不用电线就可以在空中传送图像的机器，”这孩子自信地说道:“请让我讲给您听，您是唯一真正了解我的人。”

在1922年,无线电还是个新鲜事物。整个美国只有30家无线电台。可是就在1922年，一个年仅16岁的少年向老师讲述了他非同凡响的电视原理。

在学校的图书馆，菲洛从报纸上看到有人想发明电视的消息，但是在无线传送图像上没有成功,菲洛确信自己的思路更好。

中学毕业后,菲洛·法恩斯沃思全家离开了瑞格比镇,菲洛很多年没有见到他的老师。

1926年，菲洛在盐湖市做办公室收发工作，在很多显赫的实业家进出他所工作的地方。这些人当中有们叫乔治·埃弗森，来自旧金山的实业家，像托尔曼一样，不久也对菲洛发生了兴趣。在他眼里，这个害羞、工作努力的男孩同其他干收发的男孩大不一样。

一天晚上,埃弗森邀请菲洛共进晚餐。菲洛乘机开始讲述他想像中的电视。开始埃弗森对这项发明设想并不是十分感兴趣,他静静地听着,只想知道这个男孩到底是什么样的人。

从此后,埃弗森菲洛本人及其发明逐渐感兴趣了。几天后，他带着菲洛来到旧金山。在那里埃弗森请来了很多重要的实业家，让菲洛介绍他的发明。这些实业家对这位年青人和他的发明产生了浓厚的兴趣，赞助25000美元来帮助他完成发明工作。

年仅20岁的菲洛，辞掉了他的收发工作，开始埋头于电视的研制工作。不久，他写了信连同他的发明设计寄给了在华盛顿的美国政府，申请电视的发明专利权。

然而，在发明专利权属于谁这个问题上，还有点麻烦。在纽约有个名叫维亚迪莫·兹维瑞肯的发明家也申请了电视专利。兹维瑞肯就是当年菲洛在学校图书馆报纸上得知的那个想要发明电视的人。美国专利局知道他俩在电视发明上的思路是相同的，便决定遨请两人来华盛顿出席听证会。听证会上要解决的一个重要而又简单的问题是：谁能证明自已首先发明了电视。

在听证会上,法恩斯沃思说自己在1922年就画出了第一张电视原理图。当律师们要他交出这张图时，他说记得当年只是画在黑板上，向他的教师叙述过这张图的设计。

“你的教师现在在哪里?”

“我不知道。”

“可是,只有他是唯一能使你获得专利权的证明人，法恩斯沃思先生。”律师严肃地提醒菲洛。

于是,人们开始寻找菲洛当年的老师。经过多番周折，托尔曼先生终于来到了听证会场。

“托尔曼先生，我想你一定还记得你的学生菲洛·法恩斯沃思吧?”律师问这位白发老先生。

“记得，他是我印象最深的学生，他关于电视的创意我至今难忘。”托尔曼轻松地回答。

“好吧，请你谈谈当年法恩斯沃思在教室里都对你说了什么。”律师们对托尔曼提出了这一要求。托尔曼站起来走到一块黑板前，沉思片刻，勾画出菲洛当年在教室的黑板上画的电视原理图。

然后,兹维瑞肯的律师问了托尔曼很多关于那张图的问题,菲洛的老师就像当年16岁的菲洛回答他那样，对每个问题都作出了令人满意的答复。因为托尔曼清楚地记得菲洛当年对他讲述的每个问题。在他看来,电视这个设想真是太让人难忘了!

最后，连竞争者兹维瑞肯也走到法恩斯沃思面前，握了握他的手,祝贺他获得电视发明权。

从此,电视进入生产,成为美国的一项重要产，并迅速波及世界各国。