三湘大地,涌动素质教育潮

作者: 阙永忠

省委常委、宣传部长文选德向采访团授旗殷菊生摄

为了把素质教育科学、全面地开展下去,营造关心和支持素质教育的良好社会环境,5月初,湖南省委宣传部和湖南省教委组织了新华社湖南分社、湖南电视台、湖南经济电视台、湖南日报等10多家新闻单位组成“素质教育在湖南”采访团,对湖南长沙、常德、岳阳、株洲、衡阳等地市一批素质教育典型进行了深入采访报道。《科学启蒙》记者也参加了这次采访活动。所到之处,记者深深地感到各级政府、各级各类学校领导、老师和学生对素质教育的高度重视、普遍欢迎。素质教育已在各地蓬勃开展,并且已从课外进入课堂,从部分师生的活动发展到全体师生的自觉行为,从学校扩展到家庭和全社会。

临澧县是全国“两基”先进县。他们把加强教师队伍建设作为推进素质教育的重点来抓,并建立了县、乡、校三级培训管理网络,进行严格考核。在此基础上,在全县开展评选“百堂优质课”、“百名学科带头人”等活动。

华容县一中专门设立科技处,学校建起了林场、中草药园、校办工厂等12个活动基地和科技馆、天文台等设施。目前,全校共有各类活动小组60多个,他们密切结合本地实践,开展丰富多彩的科技活动。近几年,先后取得了“水稻单倍体育种”、“紫薇嫁接”、“水稻一播两熟技术”等10多项成果。秦玉祥同学发明的“食用菌高效简易嫁接装置”还获得了全国第六届发明展览会金奖。科学的教育使学生“参加高考不慌,回乡就业不愁”。升入大学的普遍“后劲足”,回乡务农的大多走上了科技致富之路。

澧县一中扎扎实实推行素质教育。校长彭湘云动情地说“对国家对民族负责就要搞素质教育”。他们把素质教育化虚为实。在全校推行学生素质能力合格证书制度。学校制订专门条例,从爱党爱国、文明礼貌、学习能力、读书演讲、外语学习、电脑基础、动手能力、音乐美术、健身保健、自理自护10个方面对学生基本素质和能力提出具体要求并逐人进行考核,并明文规定,毕业学生要取得毕业证书,必须先拿到素质能力合格证。

长沙市砂子塘小学改革考试制度,用“素质总分”全面评价学生。他们将学生综合素质分成4个部分:德育30分、智育60分、体育10分,特长加分。原来难以操作的德育评价,被分解成文明礼貌、遵守纪律10项内容,进行量化考核,智育中的语文、数学不再是“一张试卷定乾坤”,除基础知识外,还进行朗读、书写作文和速算、图解多项考核。音体美则采用5分制进行等级评估。

桃源县以艺术教育为突破口,大力推行素质教育。县里制定了艺术教育的总体规划,县、乡、校层层建立艺术教育领导小组,配备了艺

术专干。送教师培训,请社会能人,全县专兼职教师已达1000余名。最近三年,他们投入艺术教育的专项经费达980万元。

漳江小学三年级的学生打起架子鼓来像模像样,烹饪的食品非常可口。目前该校有声乐、器乐、舞蹈、田径、武术、独轮车、腰鼓、书法、美术、计算机、科技等特长训练队18个,班班有兴趣活动小组,人人备有一件艺术教育器材,个个参加一项兴趣、特长培训活动。学生每年参加各级艺术大赛获奖均在300人次以上。